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In 最近 年, 大学 和 大学 在 的 国家 和 的 世界 有 所示 增加 感兴趣 in 块 计划 和 密集的 课程 日程安排. 这样的 感兴趣 有 只有 愈演愈烈 in 响应 to 威胁 构成 by 的 全球 流感大流行. 虽然 科罗拉多州 大学 有 to 取消 我们的 面对面 块 计划 研究所 这 夏天, we 是 重组 元素 从 我们的 原始 程序 和 将 提供 两个 在线研讨会 与 的同事们 从 周围 的 全球.

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(4 x 10 一分钟 演讲 + Q&A)

1. 过渡 从 学期 to 块: A 情况下 研究 从 维多利亚 大学, 墨尔本 (约翰 韦尔登, 维多利亚 大学)
2. 经验 一: 分析 of a 十年 of 浸 调度 和 经验 学习 at 的 大学 of 蒙大拿 西方 (罗伯 托马斯, 大学 of 蒙大拿 西方)
3. 教学 和 学习 in 块 计划 和 密集的 课程 (Traci 弗里曼 科罗拉多州 大学; 珍 劳斯 康奈尔大学 学院)
4. 接近 块 设计: 学习 机会 和 社区 (杰夫 沃伦, 追求 大学)

7月 7, 2020 at 4:00 - 5:30 p.m. 山 日光 Time (GMC - 6) - 块 计划 和 密集的 教学 & 学习 去 远程

(3 x 10 一分钟 演讲 + 广泛的 Q&A)

1. 教训 学习: 设计 Effective O在线 B锁 和 Intensive C我们的 (玛西娅 法国, D尤克里里琴 Kunshan University)
2. 教师 Support 为 Transitioning B锁 和 Intensive C我们的 O在线 (伯大尼 布兰肯希普 和 贾斯汀 梅森, 大学 of 蒙大拿 西方)
3. 活跃的 和 经验 学习 在线 (画了 Cavin, 科罗拉多州 大学)

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